、各班成立一个“文明礼仪督察组”,准备一本礼仪实施记录本,每日将班级里发现的不良行为以及做得好的榜样事件记录在册,并在每周的班会课上给予批评和纠正,同时也为班级评选文明礼仪标兵提供依据。
抓指尖握手。握手时不是两手的虎口相触对握,而是有意或无意地只捏住对方的几个手指或手指尖部。女性与男性握手时,为了表示自己的矜持与稳重,常采取这种方式。如果是同性别的人之间这样握手,就显得有几分冷淡与生疏。
不能用左手和别人相握,特别是和 *** 人、印度人打交道时,这是因为在他们看来左手是不洁的只能用于洗澡等。不要戴着手套或墨镜时与别人握手,只有女士在社交场合才能戴着薄纱手套握手。
握手的基本礼节是:握手时双目应注视对方,微笑致意或问好。
女士同男士握手时,应由女士首先伸手。如女方不伸手,没有握手的意愿,男方可点头致意或鞠躬致意。长辈同晚辈握手时,应由长辈首先伸手。
一人需与多人握手,要遵循由尊而卑的顺序。社交、休闲场合,握手次序,主要考虑年纪、性别等因素,年长者、女士为先;而公务场合,则更看重身份、职务,高者为先。同时,与人握手,要注意与对方互动。
1、幼儿园教师礼仪培训内容:教师的礼仪素养。教师形象礼仪:着装、妆容、发型发式、配饰。教师行为举止礼仪:行为规范、个人习惯。教师的形体礼仪。表情态度:管理:微笑、表情、眼神。
2、幼儿园老师礼仪培训内容主要有仪态与形象、言行举止、沟通与表达、亲和力与关系处理、社交礼仪。仪态与形象 着装规范:培养老师的服装搭配能力,了解适合幼儿园教师的着装风格,注意色彩搭配和舒适度。
3、工作期间,着装整洁大方、高雅得体。男教工应禁穿背心、拖鞋;女教工应禁穿薄露透短的服装、不雅观的文化衫以及拖鞋。