读书无用论,怎么看待“读书无用论”?
读书无用论,怎么看待“读书无用论”?
我认为读书是有用的，现在国家的快速发展，在很多领域都有了新的突破，尤其对教育的不断改革，使得人才越来越多，竞争越来越大，很多大学毕业的学生没有辍学打工的人挣得多，才会有“读书无用论”这种说法。其实是不正确的。
读书无用论的观点通常指的是认为读书不能带来实际的经济利益或者不能立竿见影地改变一个人的命运。这种观点有时可能会在一定程度上反映一些现实问题，但它忽视了阅读的重要性和长远价值。
现在为什么会流行“读书无用论”我们并不清楚，但可以肯定的是，一个没有知识的人，在社会上要么是吃亏，要么就是让别人吃亏。
不要认为老师说的一切都是真理，因为你的思维并不仅仅局限于你所在的学校。在大一开始你就必须想好毕业你能做什么，你要做什么，你值多少钱。
“读书无用论”本质上，是在支持这样一种观点：孩子的未来已经天定，读书并不会对孩子以后各方面的发展，起到更多好的促进作用。也就如环境决定论中所说，先天性的遗传基因对孩子的发展起到了至关重要的作用。
1、读书无用论严格讲是庄子说的 庄子有言：齐桓公在堂上读书，轮扁在堂下砍削（木材）制作车轮，（轮扁）放下椎凿的工具走上堂来，问齐桓公说：“请问，公所读的是什么书呀？”桓公说：“是（记载）圣人之言（的书）。
2、读书无用论的观点通常指的是认为读书不能带来实际的经济利益或者不能立竿见影地改变一个人的命运。这种观点有时可能会在一定程度上反映一些现实问题，但它忽视了阅读的重要性和长远价值。
3、其实这个看法是非常的片面的。读书读书，无非就是让我们从书中获取知识，了解我们所不了解的，用知识来丰富我们的内心世界。
4、理性分析读书无用论，进而认为应该不相信它。论点一：读书能够拓宽我们的眼界，在知识可以迅速增长、传播的时代，越来越多的不同的见解和观点涌现出来，因此了解世界的并不全是由我们所居住区域的人得出的。
5、读书无用论 篇1 书可以教会我们很多处世的方式，但他没有教我们什么时候应该怎样做。他只是机械地告诉我们，有几条路可以走，但做出最后决定的还是自己。
“读书无用论”由来已久。最古的主张者也许是孔子的得意门徒仲由，即子路。他曾对老师说：“有民人焉，有社稷焉，何必读书，然后为学？”记在《论语》里（《先进》）。
纠正一点，不是学习无用论，是读书无用论。出处：是文化大革命时期江青等“四人帮”提出来的，他们认为读书无用，认为书读得越多越反动。至于传播途径似乎是当时文革时期的左倾所造成的。
南北朝时期，南朝梁国的皇帝，萧怿，喜欢读书 博览群书，书法诗词歌赋很厉害。最后国破家亡，自己怒道，读书有何用， 一气之下少了自己多年的书籍。
董其昌简介：董其昌（1555—1636年），字玄宰，号白、香光居士。华亭（今上海松江）人。南京礼部尚书，谥文敏。书法集魏晋及唐人之长，对明末清初书坛影响很大，山水画得董、，巨及黄公望、倪瓒笔意。
文学硕士跟你说“读书无用”，你千万不要不信。
