天生我材必有用,千金散尽还(huán)复来。烹羊宰牛且为乐,会须一饮三百杯。 岑(cén)夫子,丹丘生,将进酒,杯莫停。与君歌一曲,请君为我侧耳听。 钟鼓馔(zhuàn)玉不足贵,但愿长醉不复醒。古来圣贤皆寂寞,惟有饮者留其名。
在艺术上“昔我往矣,杨柳依依。今我来思,雨雪霏霏”被称为《三百篇》中*诗句之一。自南朝谢玄以来,对它的评析已绵延成一部一千五百多年的阐释史。
昔我往矣,杨柳依依。今我来思,雨雪霏霏。 行道迟迟,载渴载饥。
采薇(节选)》 先秦 佚名 昔/我往矣/,杨柳依依。今我来思,雨雪霏霏。行道迟迟,载渴载饥。
“昔我往矣,杨柳依依。今我来思,雨雪霏霏。”这是写景记事,更是抒情伤怀。
在艺术上,“昔我往矣,杨柳依依。今我来思,雨雪霏霏”,被称为《三百篇》中*诗句之一。自南朝谢玄以来,对它的评析已绵延成一部一千五百多年的阐释史。
昔/我往矣/,杨柳依依。今我来思,雨雪霏霏。行道迟迟,载渴载饥。
采薇/采薇,薇亦/作止。曰归/曰归,岁亦/莫止。靡室/靡家,猃狁/之故。不遑/启居,猃狁/之故。采薇/采薇,薇亦/柔止。曰归/曰归,心亦/忧止。忧心/烈烈,载饥/载渴。我戍/未定,靡使/归聘。
采薇采薇,薇亦柔止。曰归曰归,心亦忧止。 忧心烈烈,载饥载渴。我戍未定,靡使归聘。采薇采薇,薇亦刚止。曰归曰归,岁亦阳止。 王事靡盬,不遑启处。忧心孔疚,我行不来!彼尔维何?维常之华。
采薇/采薇,薇亦/柔止。曰归/曰归,心亦/忧止。忧心/烈烈,载饥/载渴。我戍/未定,靡使/归聘。采薇/采薇,薇亦/刚止。曰归/曰归,岁亦/阳止。王事/靡盬,不遑/启处。忧心/孔疚,我行/不来。
1、采薇/采薇,薇亦/作止。曰归/曰归,岁亦/莫止。靡室/靡家,猃狁/之故。不遑/启居,猃狁/之故。采薇/采薇,薇亦/柔止。曰归/曰归,心亦/忧止。忧心/烈烈,载饥/载渴。我戍/未定,靡使/归聘。
2、首句以采薇起兴,但兴中兼赋。因薇菜可食,戍卒正采薇充饥。所以这随手拈来的起兴之句,是口头语眼前景,反映了戍边士卒的生活苦况。边关士卒的“采薇”,与家乡女子的“采蘩”、“采桑”是不可同喻的。戍役不仅艰苦,而且漫长。
3、背诵并默写《诗经·采薇》(节选) 尝试以诗中“我”的角色想象扩写故事。 板书 人教版六年级上册 语文《诗经·采薇》教学设计3 了解《诗经》,引入课题。
4、.学生朗读,整体把握。思考讨论:这首诗表现了什么样的主题?《采薇》是《小雅》中的一篇,表现了普通士兵在离乡出征的岁月里的艰苦生活和内心伤痛,字里行间表达了对战争的不满和对故乡的思念。2.再读诗歌,疏通词句。
5、采薇菜啊采薇菜,薇菜棵棵已长成。说回家呀说回家,时间已到小阳春。王室差事无休止,无法回家去安身。满怀忧愁太痛苦,长久出征无人问。什么花儿开得盛?棠棣花开密层层。高大兵车谁乘坐?将军乘它杀敌人。
6、雨雪霏霏写出了下雪,雪花随风飘舞。这首诗是一首四字诗,拟人的方法是本诗一个重要的特点。译文)回想当初出征时,杨柳依依随风吹;如今回来路途中,大雪纷纷满天飞 昔我往矣,杨柳依依;今我来思,雨雪霏霏。
1、经典古诗文朗诵稿 就朗诵 《将进酒》 好了 很有气势将(qiāng)进酒 〖唐〗李白 《乐府诗集》 君不见,黄河之水天上来,奔流到海不复回! 君不见,高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪! 人生得意须尽欢,莫使金樽(zūn)空对月。
2、钟鼓馔(zhuàn)玉不足贵,但愿长醉不复醒。古来圣贤皆寂寞,惟有饮者留其名。 陈王昔时宴平乐,斗酒十千恣欢谑。主人何为言少钱,径须沽取对君酌。 五花马,千金裘(qiú),呼儿将出换美酒,与尔同销万古愁。
3、适合朗诵的古诗文列举如下:水调歌头·明月几时有 宋 苏轼 丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由。 明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年?我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。