1、贝多芬:德国作曲家,钢琴家,被誉为“乐圣”,作品包括《命运交响曲》和《月光奏鸣曲》等。 莫扎特:奥地利作曲家,钢琴家,被誉为“音乐神童”,作品包括《土耳其进行曲》和《安魂曲》等。 舒曼:德国作曲家,钢琴家,浪漫主义音乐代表人物,作品包括《狂欢节》和《蝴蝶》等。
如果家长只关心成绩,而忽视孩子走上 社会 之后的品德,很可能就如李云迪一般竹篮打水一场空。那作为家长,如何对孩子进行“己所不欲勿施于人”的底线教育呢? 只能用身教。用语言不会有效果。其实,有了孩子,对于每位家长都是一个千载难逢的催人奋进的机会。
有的说我就让孩子走专业这条道路了,我想向朗朗和李云迪那样。 有的还说,圆我儿时的一个梦,我小时候就没有条件学琴。现在条件好了,我就让她来学习,我特别特别喜欢钢琴美妙的声音。 最后有的说别的孩子都在学,我自己的孩子也不能落下啊,不能输在起跑线上。
如果你想让孩子成为下一个朗朗,走专业音乐学院道路,那就需要让孩子考音乐学院附小、附中。 这几乎是孩子成为*演奏家的首要条件,也是*通道。如果孩子根本没有经过音乐学院的专业训练,想成为**演奏家、音乐家,可能性微乎其微。 孩子能不能考入*音乐学院,除了孩子的天赋,更多的是对整个家庭的考量。
如果孩子确实不喜欢,那么放弃也不代表是错误的选择。孩子本身就是处于探索的阶段。允许孩子多去尝试,有选择性地放弃一些爱好,才能真正找到适合孩子发展的路线,然后把有限的时间和精力投入到对孩子来说更有意义,更想创造的体验上面去。
郎朗:和李云迪截然相反的风格,他的演奏大气、宏伟,但是细节处理不如李云迪,有一点我必须注明,在几年前他的处理也许并不细腻,但是近两年他的进步非常快,现在仔细听他的演奏很多地方都处理的很好,相信不久的将来他对曲子的处理会直逼李云迪。
教育的目的就是要改正孩子错误的人生观、价值观和世界观,以及由这些观念导致的各种错误行为。
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1、贝多芬的作品对世界音乐的发展有着非常深远的影响,因此被尊称为“乐圣”和“交响乐*”,贝多芬最初以钢琴家出名,作曲作品是以后才引起注意。贝多芬也是第一个会大力并抬手快速跳跃式地弹奏钢琴的演奏家,之前的钢琴演奏者都是手规规矩矩的一直放在键盘上,光论琴技,贝多芬已经是划时代的天才。
2、世界钢琴大师前十名:毛里奇奥·波利尼、马尔塔·阿格里齐、阿图尔·鲁宾斯坦、弗拉基米尔·霍洛维茨、格里戈里·索科洛夫、阿尔弗雷德·布伦德尔、弗朗茨·李斯特、贝多芬、弗拉基米尔·阿什肯纳齐。 毛里奇奥·波利尼 意大利钢琴家毛里奇奥·波利尼被公认为世界上最伟大的钢琴家之一。
3、世界有名的钢琴大师有:莫扎特:全名沃尔夫冈·阿玛多伊斯·莫扎特,4岁开始跟父亲列奥波尔得·莫扎特学习钢琴并开始作曲。钢琴协奏曲是莫扎特作品的重要组成部分,他的作品富于创新精神,思维活跃。
李云迪的德国独奏会是一场钢琴艺术的盛宴,它将观众带入了一个音乐的殿堂。在这场演出中,他以获奖后的首张音乐会DVD形式呈现,展现了他无与伦比的演绎技巧和精湛的音响效果。观众有幸欣赏到了肖邦国际比赛中的精华片段,包括四首令人难忘的Scherzi(谐谑曲)和李斯特B小调钢琴奏鸣曲,S178。
在2004年5月31日,中国钢琴家李云迪在欧洲知名音乐厅——德国巴登-巴登音乐厅(Festspielhaus Baden-Baden)举行了一场备受瞩目的钢琴独奏音乐会。这次演出被记录下来,集结成《李云迪巴登独奏会 / Yundi Li:Live in Concert》的DVD,随后在全球范围内发行,成为他音乐生涯中的一个重要里程碑。
特别环节中,李云迪还呈现了肖邦第一钢琴协奏曲的第三乐章,那是在肖邦大赛中的精彩录像,让人回味无穷。音乐会的高潮部分,他深情演绎了肖邦的谐谑曲第二号和大圆舞曲,以及舒曼的梦幻曲,每一曲都如诗如画,令人沉醉。