1、虽说投档按比例投,但是并非是死板的。一所学校按投档比例为1:2。意思是,招100个人,投120份档案到该学校。按照筛选退掉后面20个人档案。这样的做法未免太冷漠,也是对学生的不尊重。
投档比即学校招生人数和学校将提学生档案人数所成的比例。有的学校会有“进则不退”的原则,只要学生服从调剂就可以留在本校。如果志愿院校没有这个政策,又没有达到录取条件,学生便只能参加下一批次的填报。
意思是实行平行志愿的批次投档办法。录取时,按照“分数优先,遵循志愿”的原则进行投档,对同一科类分数线上未被录取的考生按总分从高到低排序进行一次性投档,即所有考生排一个队列,高分者优先投档。
投档比例是指计划招生人数和实际投档人数的比例,大部分是l:2。就是说计划招收1个人,投档是2人。多于计划人数。
投档比例就是某高校调档考生数与其在该省招生计划数的比例。国家规定,原则上调档比例不超过120%,具体比例由高校与省级招办协商确定。梯度志愿投档录取模式下,投档比例默认值是120%。
虽说投档按比例投,但是并非是死板的。一所学校按投档比例为1:2。意思是,招100个人,投120份档案到该学校。按照筛选退掉后面20个人档案。这样的做法未免太冷漠,也是对学生的不尊重。
是投档比例,投档比例为1:2。意思是,招100个人,投120份档案到该学校。按照筛选退掉后面20个人档案。投档比例为1:1。意思是,招100个人,投100份档案到该学校。
意思是实行平行志愿的批次投档办法。录取时,按照“分数优先,遵循志愿”的原则进行投档,对同一科类分数线上未被录取的考生按总分从高到低排序进行一次性投档,即所有考生排一个队列,高分者优先投档。
投档比即学校招生人数和学校将提学生档案人数所成的比例。有的学校会有“进则不退”的原则,只要学生服从调剂就可以留在本校。如果志愿院校没有这个政策,又没有达到录取条件,学生便只能参加下一批次的填报。
投档比例是指计划招生人数和实际投档人数的比例,大部分是l:2。就是说计划招收1个人,投档是2人。多于计划人数。
1、投档比即学校招生人数和学校将提学生档案人数所成的比例。有的学校会有“进则不退”的原则,只要学生服从调剂就可以留在本校。如果志愿院校没有这个政策,又没有达到录取条件,学生便只能参加下一批次的填报。
2、意思是实行平行志愿的批次投档办法。录取时,按照“分数优先,遵循志愿”的原则进行投档,对同一科类分数线上未被录取的考生按总分从高到低排序进行一次性投档,即所有考生排一个队列,高分者优先投档。
3、意思:投档的人数和要录取人数是一样的 一比一投档:一比一投档就是这个学校招100个人那么招办就把符合条件的100个考生的档案投递到该学校。这就是一比一投档。
4、投档比例就是某高校调档考生数与其在该省招生计划数的比例。国家规定,原则上调档比例不超过120%,具体比例由高校与省级招办协商确定。梯度志愿投档录取模式下,投档比例默认值是120%。
5、投档比例是指计划招生人数和实际投档人数的比例,大部分是l:2。就是说计划招收1个人,投档是2人。多于计划人数。
投档比即学校招生人数和学校将提学生档案人数所成的比例。有的学校会有“进则不退”的原则,只要学生服从调剂就可以留在本校。如果志愿院校没有这个政策,又没有达到录取条件,学生便只能参加下一批次的填报。
虽说投档按比例投,但是并非是死板的。一所学校按投档比例为1:2。意思是,招100个人,投120份档案到该学校。按照筛选退掉后面20个人档案。这样的做法未免太冷漠,也是对学生的不尊重。
投档比例就是某高校调档考生数与其在该省招生计划数的比例。国家规定,原则上调档比例不超过120%,具体比例由高校与省级招办协商确定。梯度志愿投档录取模式下,投档比例默认值是120%。
投档比例是指计划招生人数和实际投档人数的比例,大部分是l:2。就是说计划招收1个人,投档是2人。多于计划人数。
投档比1:1是投档即可录取(服从调剂)。所谓1:1投档就是这个院校招收100人那么招办就把符合条件的100个考生的档案投递到该院校。由于教育部规定普通高校的招生投档比例一般不得超过120%。
一比一投档:一比一投档就是这个学校招100个人那么招办就把符合条件的100个考生的档案投递到该学校。这就是一比一投档。
是投档比例,投档比例为1:2。意思是,招100个人,投120份档案到该学校。按照筛选退掉后面20个人档案。投档比例为1:1。意思是,招100个人,投100份档案到该学校。
投档比即学校招生人数和学校将提学生档案人数所成的比例。有的学校会有“进则不退”的原则,只要学生服从调剂就可以留在本校。如果志愿院校没有这个政策,又没有达到录取条件,学生便只能参加下一批次的填报。
虽说投档按比例投,但是并非是死板的。一所学校按投档比例为1:2。意思是,招100个人,投120份档案到该学校。按照筛选退掉后面20个人档案。这样的做法未免太冷漠,也是对学生的不尊重。